EL CUENTO MOTOR.

 Estrategia metodológica para llevar al aula de infantil. El cuento es una variante del cuento hablado, (cuento representado, un cuento jugado) una forma básica y esencial en la vida del niño, por su importancia literaria durante sus primeros años de vida y su interpretación individual y en grupo que se aporta.  Construye el pensamiento del niño y desarrolla los simbolismos, aumenta el espacio contribuyendo a ordenar el mundo de los niños y de esta forma el acceso al conocimiento.

Características que debe presentar el cuento :

1. Un argumento que respecte la estructura tradicional ( personaje , situación, conflictiva, desenlace ).

2. La forma lingüística del cuento : que se puede memorizar.

3. La duración en función de la edad. Con 3, 4 años entre 10-15 minutos.

4. El maestro o padre que lo cuente tiene que vivenciarlo, introducirse en él.

5. Los cuentos hay que variarlos : fantásticos, realistas, animales, popular, leyendas etc.

6. Se deben interdisciplinar con otras áreas.

7. Deben estimular la dinámica de grupo, la charla, las preguntas y las respuestas con el objeto de resolver dudas.

Los beneficios del cuento motor es lo mejor que tiene ,es la motivación que activa en el alumno/a, porque el niño cuando escucha un cuento interpreta en su mente o representa mentalmente en su cabeza las escenas del cuento, hace que el niño sea protagonista de esas imágenes o representaciones mentales que el alumno hace en su cabeza, cuando escucha el cuento. Es una forma libre y desenfadada, en la cual el niño lleno de energía, expresa sus emociones y sentimientos, además de explayar su imaginación.

Por lo tanto, es el mejor nexo de unión que hay entre el niño y el adulto, ya que el niño escucha y realiza la tarea de una forma libre y espontánea y el adulto consigue que el niño desarrolle y afirme el esquema corporal.